臺灣原住民族語言文學獎研習課程

一、活動目的：
本研習為培育原住民族語言文學寫作人才，邀請專業族語教師及文學作家，引導參與研習活動人員深化族語書寫能力，培養文學寫作素養，以期推廣原住民族語文字之應用，保存並傳承原住民族語言文字。本次研習活動以「多元的族語創作」為主題，邀請原住民創作者，分享如何從一個靈感逐步完成族語創作，引導研習參與者從日常生活中捕捉創作靈感，記錄進而書寫成文學作品，藉此活動鼓勵參與者投稿本屆文學獎。

二、辦理單位：
主辦單位：教育部（終身教育司）
承辦單位：國立聯合大學（設計學院原住民學士學位學程專班）

三、報名對象：
熟稔「原住民族語言書寫系統」且具有能力書寫全族語文章者，錄取名額至少 30 名。

四、活動時間與地點：
時間：113年12月13日（星期五）至15日（星期日）
地點：苗栗馥藝金鬱金香酒店（350苗栗縣竹南鎮公園路106號）
※地點暫定，主辦及承辦單位依活動需求保留調整至苗栗縣其他地點之權利。
確切地點將於12/4（三）通知錄取之參與者。

五、報名資訊及方式：
1.即日起至 113年 11 月 27 日（星期三）止，請填寫線上報名表單（https://forms.gle/B3AdqgH4jwHbGzxf7）。
2.錄取名單預計於 113年 12 月 4 日（星期三）活動網站公布。

六、研習課程：
（一）課程說明：
本次研習課程以「多元文類創作」為核心，邀請原住民族文學作家，以及先前入選之創作者等不同領域專家擔任講師。課程從原住民族語言傳承談起，逐漸深化探討族語寫作之實務經驗，擴展到詩、散文、小說、繪本等文學類型。透過講師之經驗分享，帶領課程學員理解族語文學之精神內涵、靈感收集到實際寫作之創作歷程，激起學員提筆創作之動機而積極參與族語書寫，投入族語當代創新應用。
（二）課程規劃：
1. 【族語創作與出版】
原住民作家從日常生活、經驗中的點滴、部落傳承、大自然植物等事物汲取靈感，可能使用華語創作，也可能同時使用族語及華語創作。本堂課由原住民作家分享其創作經驗、他在各種場合與讀者互動之經驗、出版者之考量等面向，介紹原住民族語創作與出版的細節觀察。
講師：Salizan Takisvilainan（布農族）
經歷：布農族作家、出版者，成立「一串小米族語獨立出版工作室」，從事獨立族語出版。著有《笛娜的話》、《部落的燈火》、《祖居地・部落・人》（《用頭帶背起一座座山：嚮導揹工與巡山員的故事》等散文、報導文學。

2. 【族語傳承與表演藝術創作】
當代劇場及行為表演藝術風格多元，不少原住民族表演藝術皆奠基於紮實的田野研究，透過身體、原住民文學、音樂及舞蹈等形式，傳達對於文化與身分認同、族群議題的思考。本堂課由長期投入族語傳承工作，以表演藝術探索並實踐賽夏族文化的藝術家，分享族語內涵如何成為創作養分。
講師：羅媛 maya’ a taboeh hayawan（賽夏族）
經歷：賽夏族語老師、表演者。曾參與瀕危語言師徒制、原舞者製作，沈浸在族語環境裡學習，在賽夏族文化與劇場藝術當中探索。曾任原語會「2023族語劇本寫作工作坊」講師。表演及創作經歷包含pa’inrowa’──賽夏青年的迴返《Sinarak腳步》、洪荒之力文創工作室《穿戴看不見的顏色》、TAI 身體劇場《深林》部落巡迴場-苗栗向天湖部落、《tabin’inowan 保存期限》等。

3.【族群經驗與文化的文學轉譯】
文學作品經常是作者個人的生活經驗，寫作的過程總是持續面對著自己的內心、成長經驗與各種情緒，進而轉化成可見的文字。相較於使用華麗的文字，誠實面對地自己是創作者的首要挑戰。怎麼從自己出發撰寫原住民故事、進而是族群故事，是本堂課想要引導學員思索的主題。
講師：Varasung 馬翊航（卑南族）
經歷：國立臺灣大學臺灣文學研究所博士，作家兼學者。曾任《幼獅文藝》主編，著有個人詩集《細軟》、散文集《山地話／珊蒂化》、《假城鎮》，詩作〈na inuna’uwan di na kiyakarunan na maca 風景與工作的眼睛〉入選第8屆原住民族語文學獎現代詩。合著有《終戰那一天：臺灣戰爭世代的故事》、《百年降生：1900-2000台灣文學故事》。

4. 【語言與文學的傳承】
族群語言作為原住民族神話傳說、部落遷移、家族歷史重要之載具，亦是原住民族口傳文學的具體展現。隨著原住民族語言書寫系統之建置及日益普及，原住民族語言文學類型更加多元，故事內容更加豐富。本堂課程從原住民族語言傳承談起，擴展至原住民族語言文學之當代義涵，建立學員認識原住民族語言文學之基礎概念。
講師：卜袞.伊斯瑪哈單.伊斯立端Bukun. Ismahasan. Islituan（布農族）
經歷：布農族作家、族語教育及文史工作者。多年推動原住民族語言教育與應用，著有族語、華語的雙語詩集《太陽迴旋的地方-卜袞雙語詩集》、《山棕‧月影‧太陽‧迴旋：卜袞玉山的回音》。

5.【族語繪本創作】
透過文字書寫，作者經常是帶領著閱讀者看見作者內心中、腦海裡、回憶裏的風景。類似的，繪本創作者運用各種圖像敘事手法、不同的圖像風格，搭配文字敘說著一則則動人的故事。文學作品不是一詞、一句、一段的堆積，而是吸引讀者沉浸之圖像裡的一筆一畫。繪者創作者將帶領著課程學員將心中的那幅圖像具體化、文字化，轉換成吸引讀者的創作品。
講師：卓惠美（泰雅族）
經歷：泰雅族繪本作家、國小教師，著有《賽德克文化基本教材》、《賽德克幼兒教材》、《賽德克文化教材》，以及雙語繪本《阿公的大腳丫》、《高山上的小米田》、《想織布嗎？孩子》等作品。其中《阿公的大腳丫》榮獲第五屆數位出版金鼎獎最佳人文藝術類電子書獎，及文化部第31次中小學生優良課外讀物推介，曾於國立資訊圖書館舉辦「原來故事那麼長」藝術創作展。

6.【文學與族語翻譯】
翻譯不是兩種語言的詞句互換。翻譯文學是翻譯者探索原文作者的創作思維，從自身族群語言裡字字斟酌，細心挑選適當的語言，再敘說出既表現出原創作者的文意，同時隱含翻譯者的理解。翻譯者在翻譯過程中持續與原文對話，翻譯文學形成一種獨特的文學類型。本堂課邀請經驗豐富的族語翻譯、配音之作者，分享自身從文學寫作到族語翻譯工作，如何從自身語言挑選適當的語句，再創作出翻譯作品之獨特歷程。
講師：里慕伊 阿紀Rimuy Aki（泰雅族）
經歷：作家、族語教師及族語配音員，曾獲1995年第一屆山海文學獎散文組第一名、2000年第一屆中華汽車原住民文學獎小說組第三名、2001年第二屆中華汽車原住民文獎第三名、2007年山海文學獎小說組佳作。著作有《山野笛聲》、《彩虹橋的審判》、《山櫻花的故鄉》。

七、活動課程表（活動課程內容配合主辦、承辦單位，依實際情況調整）

八、聯絡資訊：
聯合大學設計學院原住民學士學位學程專班 温小姐
電話：037-381484
E-mail：[email protected]